李永，副教授，硕士生导师，应用心理学专业，教育学硕士，国家二级心理咨询师，贵州省心理学会会员。

研究方向：发展与教育心理、创造性与发展心理、民族与社会心理、课程建设

讲授课程：《普通心理学》、《教育心理学》、《学前儿童发展心理学》、《创新心理学》、《幼儿教师心理健康教育》、《幼儿心理测评》、《幼儿教师创新素质培养理论与实践》等等。

联系方式：879586699@qq.com

1.教育背景：

2010.9-2013.7 贵州师范大学教育科学学院 应用心理学专业 获教育学硕士学位

2018.9-2019.7 陕西师范大学教师能力发展中心访问学习 发展与教育心理学专业 创造性心理学方向

2.工作履历：

2014.7-2016.7 贵州民族大学文学院学前教育系 教师

2016.7- 贵州民族大学民族文化与认知科学学院学前教育系  教师

3.奖励与荣誉：

2026年5月，获贵州民族大学大学生心理剧"优秀指导老师"称号。

2026年3月，获贵州民族大学“优秀班主任”称号。

2025年5月，获贵州民族大学“金牌讲师”称号。

2024年9月，获贵州民族大学“优秀教师”称号。

2024年9月，获贵州民族大学学生军训“优秀指导员”称号。

2024年12月，《育德+育心+育才：三维协同推进新时代学前教育专业培养模式重构育实践》获贵州省教育厅教学成果奖“一等奖”，2/8。

2024年7月，“育德+育心+育才：学前教育专业人才培养模式构建与实践”获贵州民族大学教学成果奖“二等奖”，2/5。

2024年7月，获贵州省大学生心理健康教育优质示范课（校赛）二等奖。

2024年11月，《人际交往与沟通技巧》获贵州省高校“为心赋能 遇见美好”心理微课比赛“优秀奖”。

2023年3月，获第三届全国高校教师教学创新大赛贵州民族大学校级选拔赛三等奖。

2023年4月，《班主任的教育艺术》获2023年贵州省教育科学优秀成果奖“三等奖”，2/3。

2022年12月，《贵州民族地区儿童心理虐待的认知偏差及教育研究》获2022年贵州省教育科学优秀成果奖“二等奖”，主持人。

2020年在贵州民族大学指导本科生毕业论文获优秀等次。

2020年7月，贵州民族大学认知学院教学竞赛中荣获“三等奖”。

2018年6月，在贵州民族大学2018年说课比赛中，荣获“优秀奖”。

2017年11月，“儿童心智开发”教育关爱服务队荣获团中央学校部2017年“镜头中的三下乡”“优秀摄影奖”，指导教师。

2016年7月，《多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策研究》获2015年贵州省第二届教育科学优秀成果奖“一等奖”，第二参与者。

2016年7月，在“力争创优，五先进一满意”中，被评为“教学先进”。

2016年7月，在贵州民族大学2016年度“微课”竞赛中，荣获“优秀奖”。

2016年7月，在贵州民族大学2016年度课堂教学竞赛中，荣获“三等奖”。

贵州民族大学2015年度，2016年度，2017年度连续三年被评为“优秀班主任”。

2015年3月，在文学院首届辅导员、班主任职业技能能力竞赛中获“二等奖”。

指导学生挑战杯获校级三等奖3项、银奖1项、一等奖2项，获省级三等奖1项。

4.主持与参与课题：

（1）主持2025年贵州省教育教学改革课题《AI赋能专升本《教育心理学》课程BOPPPS模型参与式学习改革实践》（GZJG2025095）在研

（2）主持2023年贵州省教育规划课题《“三全育人”视角下留守幼儿校园欺凌的协同预防机制研究》，在研

（3）主持2022年度贵州省教育教学改革课题《三全育人视角下教育心理学课程思政的六位一体改革实践（2022076）》（2022-2024）已结项

（4）主持2018年省教育规划课题一般项目，《贵州民族地区儿童心理虐待的认知偏差及教育研究》课题编号：2018B049，已结项。

（5）主持2018贵州省哲学社会科学课题青年项目《留守儿童心理虐待的认知偏差及干预模式研究》，课题编号：18GZQN35，已结项。

（6）主持贵州民族大学2019年度教育教学改革项目“高校教育心理学六位一体创新教育改革的理论与实践”（2019029），已结项。

（7）第一参与者参与2020年贵州省“三全育人”项目“《中国传统文学文化》对医学生人文精神培养研究”，已结项。

（8）第一参与者参与2019年贵州省人文社科项目“传统文学中的健康文化研究）（已结题）

（9）第二参与者参与贵州省哲学社会科学项目“贵州民族地区幼儿园生命课程建设研究“（19GZQN30），（已结项）。

（10）第三参与者参与贵州省教育规划课题“数字阅读对苗族汉语阅读能力影响的实证研究”（2017C0099），已结题。

（11）第四参与者参与2021年贵州省理论创新课题《贵州扶贫搬迁子女的学校适应状况及其心理帮扶研究》（GZLCLH-2021-155），（已结题）。

5.论文与著作：

（1）公开发表论文10余篇。

（2）多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策研究[M]，人民日报出版社，2015年6月（参著）。

6.教学业绩

（1）获批贵州省2022年普通本科高校省级“金课”（一流课程）《教育心理学》课程，负责人。        

（2）2016年《教育心理学》课程获批贵州民族大学校级“精品在线开放课程”，负责人。